Santiago de Compostela, 20 de junio de 2023. – Esta mañana ha tenido lugar en la Consellería de Sanidade, la celebración de la gala de entrega de premios de la primera edición de Reimagina la Ciencia en Galicia, una iniciativa organizada por el Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago (IDIS) que busca acercar la medicina y los ensayos científicos a los más jóvenes. El programa se estrena en la comunidad autónoma gallega con una gran acogida gracias a una participación de 1.047 estudiantes procedentes de 33 centros de educación de secundaria de toda la región. Finalmente, ha resultado ganador el proyecto del IES de Ames (Bertamiráns), presentado por los estudiantes de este centro educativo.
Reimagina la Ciencia llega por primera vez a Galicia de la mano del Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago (IDIS), la Axencia Galega de Coñecemento en Saúde de la Xunta de Galicia, Novartis y Big Van Ciencia. Para optar al premio, los alumnos presentaron proyectos en los que debían plasmar los conocimientos adquiridos sobre los ensayos científicos usando formatos disruptivos y variados como monólogos científicos, canciones, sketches teatralizados o incluso flashmobs.
La iniciativa une la educación científica con la diversión a través de un concurso dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato con un objetivo múltiple: desde fomentar el interés y las vocaciones científicas de los jóvenes, hasta la promoción del talento de las nuevas generaciones e incluso la contribución a la formación de la comunidad docente para avanzar en la enseñanza de contenidos científicos al alumnado.
En la gala se han presentado en directo los seis proyectos finalistas. La selección del proyecto ganador ha estado en manos de un jurado formado por Mª Luz Couce Pico, directora científica del Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago de Compostela (IDIS); Pilar Morgade Saavedra, directora del Área de Planificación e Promoción da Investigación Sanitaria de la Axencia de Coñecemento en Saúde (ACIS) y Rosemarie Neipp, Corporate Affairs Lead en Novartis. Así, tras la proyección de las candidaturas finalistas, el jurado ha deliberado para elegir al proyecto ganador de la edición.
La sesión también ha contado con la asistencia del conselleiro de Sanidad, Julio García Comesaña, que ha destacado la implicación del alumnado gallego, así como de sus equipos docentes, y de la oportunidad que ofrecen iniciativas educativas como Reimagina la Ciencia para “continuar evolucionando en la educación sobre salud incorporando nuevas metodologías que acerquen el conocimiento científico a la comunidad estudiantil”.
Primera edición en Galicia
Desde Novartis España, han expresado que “nos ilusiona la llegada de Reimagina la Ciencia a Galicia, ya que es un paso más para continuar promoviendo el conocimiento científico de las generaciones más jóvenes de toda España”. Sobre el propósito del concurso, ha añadido que “es una muestra de nuestra voluntad de crear espacios de reflexión sobre la medicina también entre las nuevas generaciones, ya que ellas serán las encargadas de definir el futuro de la salud”.
La edición de Reimagina la Ciencia en Galicia empezó con una primera fase en la que los alumnos pudieron disfrutar de un espectáculo de monólogos científicos de la mano de Big Van Ciencia. Además, para llevar el conocimiento sobre ensayos clínicos a los centros docentes, el programa ofreció formación online a los profesores para compartir con ellos metodologías pedagógicas que pudieran ayudar a los alumnos a crear sus proyectos sobre temas relacionados con los ensayos clínicos y el avance científico. Así, tras la celebración de los monólogos y la formación para docentes, los estudiantes participantes elaboraron y presentaron sus propuestas audiovisuales como candidaturas al premio.
Esta ha sido la primera edición de Reimagina la Ciencia en Galicia, que se suma a las otras comunidades autónomas: Madrid, Cataluña y, recientemente, Andalucía. Ya se está preparando la próxima edición, que seguirá teniendo como objetivo principal acercar la ciencia a los más jóvenes y promover el talento científico entre las nuevas generaciones.
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